Produire de l’écrit
De l’écrit à l’oral avec les TUIC
L’écrit et l’oral sont intimement liés dans les apprentissages.
La mise en voix de productions écrites, associée à une pédagogie de projet, offre des situations d’apprentissages riches, variées permettant à l’élève de donner du sens à ses pratiques scolaires.
Ce dossier vous propose de découvrir différents exemples de projets pédagogiques de mise en voix, ainsi que de la documentation (...)
Utiliser l’outil numérique pour valoriser l’écrit
Pourquoi écrire en classe ? Pour garder une trace, pour s’exprimer, pour informer, pour communiquer, pour inventer, ... Les cahiers, les classeurs, l’affichage dans la classe, le journal de classe, les affiches pour des expositions sont les vecteurs traditionnels de l’acte d’écriture en classe.
Mais quid de l’outil informatique ? Quels moyens nous offre-t-il pour valoriser l’écrit, pour lui (...)